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摘要 創(chuàng)業(yè)者從來不缺少激情，也不缺少天賦，“聯(lián)想之星”“從實戰(zhàn)中來、到實戰(zhàn)中去”的創(chuàng)業(yè)真經(jīng)，不僅吸引了許多初創(chuàng)企業(yè)，也讓眾多進入成熟期的科技型企業(yè)家投身其中，發(fā)現(xiàn)“另一個我”，由此加速實...
創(chuàng)業(yè)者從來不缺少激情，也不缺少天賦，“聯(lián)想之星”“從實戰(zhàn)中來、到實戰(zhàn)中去”的創(chuàng)業(yè)真經(jīng)，不僅吸引了許多初創(chuàng)企業(yè)，也讓眾多進入成熟期的科技型企業(yè)家投身其中，發(fā)現(xiàn)“另一個我”，由此加速實現(xiàn)自我突破與轉(zhuǎn)變。
廣州奔朗新材料股份有限公司總經(jīng)理尹育航1978年考進大學(xué)，選擇了“無機非金屬材料工程”專業(yè)，接著繼續(xù)讀研、進研究所、出國留學(xué)讀MBA，回國進佛陶集團做廠長、做總經(jīng)理人生之路非常順利。
可是，尹育航并沒有安于現(xiàn)狀。2000年他放棄國有企業(yè)總經(jīng)理的職務(wù)，與朋友一起下海創(chuàng)業(yè)，“當初的想法很簡單，沒有太大的夢想，只想在自己熟悉的專業(yè)領(lǐng)域中做事業(yè)，改變自己的人生。”多年來，尹育航一直專注于超硬材料制品的研究和開發(fā)，奔朗現(xiàn)已發(fā)展成為中國超硬材料制品行業(yè)的領(lǐng)先企業(yè)之一。
“2010年，我報名參加‘聯(lián)想之星’第三期培訓(xùn)時，公司發(fā)展還比較成功，我的目標并不在于吸引投資，而在于借助聯(lián)想20多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗，實現(xiàn)自己的轉(zhuǎn)變與突破。”尹育航說。正如他在戈壁徒步中領(lǐng)悟到的，“當企業(yè)已經(jīng)進入四平八穩(wěn)的發(fā)展時期，很容易產(chǎn)生惰性，人也是這樣。戈壁徒步提醒我，自己依然在路上，要保持追求夢想的狀態(tài)。”
尹育航認為，“聯(lián)想之星”總結(jié)出來的“復(fù)盤”“團隊建設(shè)”“入模子”“跳出畫面看畫面”等各種方法論，對企業(yè)下一步的發(fā)展有著潛移默化的影響。“首先是我個人的改變，然后去影響公司的整個團隊，之后企業(yè)才會產(chǎn)生后發(fā)式的巨大變化。”
“2010年以前，我作為企業(yè)管理者始終都是自己沖到最前面，自己說了算，不會凝聚大家的力量，企業(yè)小的時候可能影響不大，可企業(yè)做大了后，發(fā)現(xiàn)自己越來越力不從心，那時，我并沒意識到自己的不足之處。”尹育航說，上完“團隊建設(shè)”方法論的課程后，他立刻認識到需要重新整合公司團隊。“當時，我重新審定公司團隊的格局，并進行了新老更替，把權(quán)力放手給具體的合作伙伴與公司員工，當然也是把責任與實現(xiàn)個人價值聯(lián)系在一起，徹底調(diào)動了大家的積極性。”
“培訓(xùn)班畢業(yè)后，無論面對的是一個新的起點、新的公司，還是新的團隊，我都會自覺不自覺地運用這個方法論，如這次戈壁之行，我們的團隊‘夢想隊’也很好地運用了這個方法論。”
“戈壁徒步之行跟做企業(yè)一樣，首先要定好戰(zhàn)略、帶隊伍、建班子，大家作為一個團隊的成員，都愿意為這個團隊做出自己的貢獻。”尹育航表示，在戈壁的這4天當中，他們團隊一共16名，大家相互都不認識，怎么“帶隊伍”很關(guān)鍵，由此，他們選出一名隊長，兩名副隊長，然后根據(jù)隊友的特長，找出才子才女來選口號，編隊歌，以提高大家的凝聚力，并制定明確的目標———取得“金牌團隊獎”。最終，戈壁徒步之行頒發(fā)的大獎項中，他們團隊一個也沒落下。
“聯(lián)想之星”創(chuàng)業(yè)戈壁行結(jié)束后，柳傳志總結(jié)，團隊的作用是極大的，大家互相鼓勵，互相體貼，領(lǐng)頭人對整個戰(zhàn)略有所安排。當然，在團隊中，光有“群膽”還不夠，還必須要有“孤膽”，因為你們是創(chuàng)業(yè)者，在企業(yè)遇到極大困難的時候，就需要你出來扛，你頂?shù)米F隊就頂?shù)米 ?/div>
從尹育航2010年參加“聯(lián)想之星”特訓(xùn)班，到2012年這3年時間，公司銷售收入從4億元增加到6億元，增長了50%，再次實現(xiàn)飛躍。“目前，公司完全實現(xiàn)了由我的‘獨舞’到全體員工的‘群舞’的轉(zhuǎn)換，以后我還要慢慢‘隱身’。”尹育航表示，但無論如何，公司都需要一個“核心人員”，也就是企業(yè)CEO。
尹育航認為，技術(shù)出身的創(chuàng)業(yè)者有許多個人局限性，管理企業(yè)方面往往是短板。“其實‘聯(lián)想之星’的培訓(xùn)，就是把科學(xué)家培養(yǎng)成企業(yè)家，學(xué)會用團隊來彌補個人的不足，我相信許多學(xué)員畢業(yè)后，通過具體的實踐，成為一位帶隊伍的企業(yè)CEO是沒問題的。”
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