2023年的這個夏天

我畢業(yè)了

在送別會上我收到了一顆鉆石

   團隊里的歷任畢業(yè)生們

都有一顆鉆石

它來源于我們團隊的自主研發(fā)

也是我們共同的專屬記憶

導師說：

“希望每位畢業(yè)生能像鉆石一樣

承受住未來的一切壓力

即使在惡劣的環(huán)境中

       也能一直堅強剛毅、璀璨奪目”

“送畢業(yè)生一顆鉆石”的故事

來自北京科技大學新材料技術研究院

碳基材料與功能薄膜研究室

每年的畢業(yè)季

團隊內部的“送別會”上

首席教授李成明總會攜團隊的全體教師

為畢業(yè)生送上獨屬于他們的一份祝福與寄托

這顆團隊自主研發(fā)的金剛石的背后

是研究室三十年如一日堅持不懈的研究

是立足國家戰(zhàn)略需求

以材料基礎研究與

工業(yè)實用相結合的“家國故事”

       凝聚團隊力量，培養(yǎng)鋼筋鐵骨人才。團隊教師堅持以德為先、嚴以律己，嚴謹治學、甘為人梯等品質要求自己，并深刻影響著每一位學生。累計培養(yǎng)研究生200余人，均成為各行各業(yè)的頂梁柱。

       通過一脈相承的制度化建設，塑造健康向上的學習氛圍，建立組會例會制度，促進課題有序開展。營造良好的英語環(huán)境，通過英文匯報、外語交流等形式提高學生的英語能力。搭建國際交流平臺，提升學生國際視野，研究室與英國萊徹斯特大學、日本早稻田大學、愛爾蘭科克理工大學、美國德州農工大學、美國阿貢國家實驗室、日本國家材料科學研究所開展緊密的國際合作。持續(xù)性接收國外中長期訪問學者和交換留學生，團隊成員赴國外高?？蒲性核M行訪問交流，數十名學生先后前往英國、日本、愛爾蘭等國家深造學習，逐漸形成了具有國際影響力的研究團隊，研究室的國際交流活動為學校“雙一流建設”做出了重要貢獻。

       年終，團隊學生共計榮獲校企獎學金十余人次。研究室所在黨支部獲評學?！耙蝗陔p高”樣板黨支部，團隊教師先后獲評“研師亦友”我最喜愛的導師等榮譽稱號。

面向未來

李成明教授團隊將永葆報國初心

勇攀科研高峰

潛心培育桃李

堅持為國亮劍

不斷取得新的突破

畢業(yè)了，我想對您說……

       博士畢業(yè)生 白明潔 

       時光荏苒，轉眼又到了畢業(yè)季。讀博生涯于我而言既是一段充實的學術歷程，也是一段寶貴的人生經歷。謹向我的博士導師李成明教授表達誠摯的敬意與感謝。李老師學識淵博、在金剛石研制領域享有盛譽，李老師嚴謹的治學之道、寬厚仁慈的胸懷、積極樂觀的生活態(tài)度，為我樹立了終身學習的典范，他的教誨與鞭策將激勵我在科研的道路上勵精圖治，開拓創(chuàng)新。

       衷心祝福畢業(yè)的同學們前程似錦，不忘初心，也祝愿師弟師妹們努力發(fā)揚碳基團隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，凝心聚力，勇攀高峰。未來路遠，愿我們能夠風雨同行，逐夢遠航，相信我們的人生都會如鉆石般閃閃發(fā)光。

       碩士畢業(yè)生 郝志恒 

       曾無數次憧憬畢業(yè)的來臨，轉眼間，就走到了這一刻，面對即將開啟新的旅途，心中夾雜著對未來的期許與惶恐，但也有信心能夠面對一切。

       如果說成為一名小貝殼是“蓄謀已久”，那么成為一名碳基人則是驚喜邂逅。2020年9月，10位來自天南海北的青年懷揣著各自的夢想匯聚在新材料技術研究院碳基材料與功能薄膜梯隊。從最開始的緊張忐忑，到逐漸了解課題內容，慢慢可以應對一切，這種變化不僅僅源于自身的成長，更多的源于導師們的培養(yǎng)。作為李成明教授的學生，對李老師的初印象是嚴肅、專業(yè)，但隨著后來的相處，我發(fā)現(xiàn)李老師在生活中非常的平易近人，即使是科研任務重，教學壓力大，也總能看到老師精神抖擻、積極樂觀的樣子，這種精神無形中感染著我們，引領我們成長。

       畢業(yè)之際，我們收到了專屬的“鉆石禮物”，未來，我們會帶著老師們的期盼與祝福繼續(xù)前行。我深信，我們將會像鉆石一樣絢麗奪目，在各自的人生中綻放精彩！